玉鑰匙學社
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| - | [[小學]]是非常艱澀的學問，假如沒有良師提攜，單靠自己摸索，說好聽的這叫磨練，說不好聽的就是自虐。為甚麼[[清代]] | + | ==關於小學== |
| + | [[小學]]是非常艱澀的學問，假如沒有良師提攜，單靠自己摸索，說好聽的這叫磨練，說不好聽的就是自虐。為甚麼[[清代]]的學者多喜好鑽研小學呢？錯了，你應該問「喜好玩小學自虐的學者爲甚麼有那麼多生在{{`|清代}}」！於是乎，這謎底也就不言自明了。那算是甚麼樣的年月呢？慘酷如斯，想作大學問無異於將自個和一家老小的腦袋當球踢。當然咯，有本事你也可以將大學問作得左右逢源八面玲瓏。但如此一來清夜捫心或許就覺得對不起學問二字，甚或想一想「無可無不可」的大成至聖先師也會感到臉龐發燒。身為讀書人無學問可作的生活是多麼無聊啊，所以呢，明知自虐也不能自拔了，就像現如今有不少高低不就意興闌珊的主兒沉迷网遊是一個道理。 | ||
| - | + | 目下這年月，讀書人用不著都追著治國平天下的大學問不放，仕途經濟也不是沒根柢的人所能妄想的。除了下海淘金，總該再謀求點形而上的甚麼東西。聲色犬馬之類不是形而下就是形而虛。要作學問————自然科學吾等在中國也是沒甚麼前景可瞻————所以({{`|ad!u can ignore this!}})<del>要作學問還得是作踏踏實實的小學</del>({{`|ad end! resume it}})，「痛並快樂著」是亙古不便的主旋律。 | |
那麼，不管是有速無速，來訪者一律發予玉鑰匙一枚。用它打開一道門，門後邊是一方四壁如洗的斗室。這道門非同一般，有箇名目喚作「玄關」——把自己關在門内的的行為叫做坐關。 | 那麼，不管是有速無速，來訪者一律發予玉鑰匙一枚。用它打開一道門，門後邊是一方四壁如洗的斗室。這道門非同一般，有箇名目喚作「玄關」——把自己關在門内的的行為叫做坐關。 | ||
周翔宇有一首詩寫得不錯： | 周翔宇有一首詩寫得不錯： | ||
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參考：[[直指玉鑰匙門法]] | 參考：[[直指玉鑰匙門法]] | ||
Current revision as of 01:41, 19 April 2007
[edit] 關於小學
小學是非常艱澀的學問，假如沒有良師提攜，單靠自己摸索，說好聽的這叫磨練，說不好聽的就是自虐。為甚麼清代的學者多喜好鑽研小學呢？錯了，你應該問「喜好玩小學自虐的學者爲甚麼有那麼多生在清代 」！於是乎，這謎底也就不言自明了。那算是甚麼樣的年月呢？慘酷如斯，想作大學問無異於將自個和一家老小的腦袋當球踢。當然咯，有本事你也可以將大學問作得左右逢源八面玲瓏。但如此一來清夜捫心或許就覺得對不起學問二字，甚或想一想「無可無不可」的大成至聖先師也會感到臉龐發燒。身為讀書人無學問可作的生活是多麼無聊啊，所以呢，明知自虐也不能自拔了，就像現如今有不少高低不就意興闌珊的主兒沉迷网遊是一個道理。
目下這年月，讀書人用不著都追著治國平天下的大學問不放，仕途經濟也不是沒根柢的人所能妄想的。除了下海淘金，總該再謀求點形而上的甚麼東西。聲色犬馬之類不是形而下就是形而虛。要作學問————自然科學吾等在中國也是沒甚麼前景可瞻————所以(ad!u can ignore this!
)要作學問還得是作踏踏實實的小學(ad end! resume it
)，「痛並快樂著」是亙古不便的主旋律。
那麼，不管是有速無速，來訪者一律發予玉鑰匙一枚。用它打開一道門，門後邊是一方四壁如洗的斗室。這道門非同一般，有箇名目喚作「玄關」——把自己關在門内的的行為叫做坐關。
周翔宇有一首詩寫得不錯：
- 大江歌罷掉頭東
- 邃密群科濟世窮
- 面壁十年圖破壁
- 難酬蹈海亦英雄
蹈不蹈海的，自個拏主意 :)
[edit] 關於LOGO
那個字念「格」...
參考：直指玉鑰匙門法
