Akademické schopnosti
From Icarrpg
Line 109: | Line 109: | ||
[[Image:019 - elements 3p5 cyclone.jpg]] | [[Image:019 - elements 3p5 cyclone.jpg]] | ||
- | ''moja | + | ''moja loď: môj dom. moja posádka: moja rodina.'' |
====Falšovanie==== | ====Falšovanie==== | ||
- | + | Grafika. Inštruktor. | |
- | + | Falšovanie je umením kopírovania a falšovania. Zahŕňa všetky formy umenia od sôch a malieb až po umenie, ktoré je súčasťou Gaie. Falšovanie filmu (animácie) je v tejto schopnosti zahrnuté taktiež. Na zistenie musí kontrolór podhodiť hodnotu schopnosti falšovania. Ak ju podhodí o 0-19, má podozrenie. Ak o viac ako 20, je si o falzifikáte istý. | |
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
+ | ====Architektúra==== | ||
- | + | Grafika a Kolónia - poznatky (technický strom schopností). Inštruktor. | |
- | + | Ohodnocovanie a dizajn budov, vedomosti o tom ako forma sleduje cieľ a znalosti histórie vývoja jednotlivých štýlov. Architektúra takisto zahŕňa hlboké znalosti konštrukcie a pôdorysu budov. Postava môže pomocou úspešného hodu o danej budove získať veľa informácií. | |
- | + | Ľahká: Nájdenie štrukturálnych bodov budovy. | |
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | Ťažká: Pochopenie vnútorného usporiadania podľa vonkajšieho dizajnu budovy. | |
- | + | ====Dramatickosť==== | |
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | ==== | + | |
Dôvtip Duša. Inštruktor. | Dôvtip Duša. Inštruktor. | ||
- | + | Schopnosť hrať danú rolu alebo pochopiť ju prostredníctvom slov. Herci hrajú veľkú úlohu v zábavnom priemysle, aj keď texty nepíšu a musia skúšať. Možnosť uplatnenia dvojníka, ak je cieľová osoba dobre známa. Táto schopnosť je skôr použiteľnejšia na vyjadrenie profesie, ako na schopnosť, používanú na každodenné overovanie. | |
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
+ | ====Dvojník==== | ||
- | + | Dramatickosť. Autodidaktická. | |
- | + | Schopnosť používaná na kopírovanie konania, manierov a hlasu vybranej osoby. Postava musí stráviť študovaním subjektu aspoň 5 hodín, aby ho mohla dostatočne napodobniť. Za každú ďalšiu hodinu sa odlišnosť zníži o 1%. To znamená, že po 25 hodinách sa rozdielnosť osôb zníži o 20%, čím sa šance úspešnej zámeny dramaticky zvýšia. S dodatočnými inteligentnými protézami by postava mohla oklamať takmer každého a bez DNA testov by zmenu nikto nespozoroval. | |
- | + | ====Ekopolitika==== | |
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | ==== | + | |
Dôvtip Dôvtip. Autodidaktická. | Dôvtip Dôvtip. Autodidaktická. | ||
- | + | Štúdium vlád, priemyslu a ich vzájomných vzťahov. Obsahuje tiež terminológiu, štruktúry, pozície a základne moci, ponuku a dopyt, obchod a diplomaciu. Postava je schopná analyzovať a predpovedať vývoj z naučených prípadových štúdií a sledovania aktuálneho diania. Postava tiež dokáže obsiahnuť politické intrigy a do určitej miery predpovedať budúci politický vývoj. | |
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | Ľahká: | + | Ľahká: Pri malých znalostiach o kolónii môže postava zistiť, kto jej skutočne vládne. |
- | + | ||
- | Ťažká: | + | Ťažká: Postava vie predpovedať budúce politické ovzdušie v krátkom alebo dlhom období. |
- | + | ||
+ | ====Socioekonomika==== | ||
- | + | Ekopolitika. Inštruktor. | |
- | + | Štúdium kolónií a spoločenstiev. Táto schopnosť umožňuje postave pochopiť faktory, pôsobiace na fungujúci systém a impérium, efekty na obyvateľstvo a použitie obchodu a technológie na zvýšenie bohatstva systému. | |
- | + | Ľahká: Pri malých znalostiach o kolónii vie postava odvodiť základné ekonomické pohnútky kolónie. | |
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | Ťažká: Je možná dlhodobá predpoveď efektov malých zmien v ekonomike. | |
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ====Botanika==== | |
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | ==== | + | |
Dôvtip Dôvtip. Inštruktor. | Dôvtip Dôvtip. Inštruktor. | ||
- | + | Štúdium rastlín a jednoduchej rastlinnej ekológie. Postava má hlboké vedomosti o záhradnictve a farmárstve. Klasifikácia rastlín je otázkou pohľadu, ale na detailnejšie informácie je potrebná hlbšia analýza. | |
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | Ľahká: Identifikácia obilnín, pochopenie ich silných a slabých stránok a odhad vplyvu klimatických zmien na ne. | |
- | + | ||
+ | Ťažká: Identifikácia charakteristík nových druhov aj s malým množstvom informácií. | ||
- | ==== | + | ====Potravinárstvo==== |
- | + | Botanika a Biológia. Inštruktor. | |
The study of food, and its effects. This skill allows the | The study of food, and its effects. This skill allows the | ||
Line 244: | Line 190: | ||
[[Image:021 - elements 3p5 fortitude0004.jpg]] | [[Image:021 - elements 3p5 fortitude0004.jpg]] | ||
- | '' | + | ''enforceri sú rýchli a neúprosní'' |
- | ==== | + | ====Biológia==== |
Dôvtip Dôvtip. Inštruktor. | Dôvtip Dôvtip. Inštruktor. | ||
Line 262: | Line 208: | ||
- | ==== | + | ====Genetika==== |
- | + | Biológia a Botanika. Inštruktor. | |
The study of DNA, Genetic Resolution and Energy | The study of DNA, Genetic Resolution and Energy | ||
Line 280: | Line 226: | ||
- | ==== | + | ====Makroekológia==== |
- | + | Biológia a Botanika. Inštruktor. | |
What makes planets tick? This is the answer. Everything | What makes planets tick? This is the answer. Everything | ||
Line 300: | Line 246: | ||
- | ==== | + | ====Fyzika==== |
Dôvtip Dôvtip. Inštruktor. | Dôvtip Dôvtip. Inštruktor. | ||
Line 314: | Line 260: | ||
- | ==== | + | ====Makromechanika==== |
- | + | Fyzika. Inštruktor. | |
Macromechanics is the study of how planets work, | Macromechanics is the study of how planets work, | ||
Line 336: | Line 282: | ||
- | ==== | + | ====Astromechanika==== |
- | + | Fyzika. Inštruktor. | |
Astromech. Is the study of space, it’s features and pitfalls. | Astromech. Is the study of space, it’s features and pitfalls. | ||
Line 357: | Line 303: | ||
[[Image:022 - elements 3p5 fortitude.jpg]] | [[Image:022 - elements 3p5 fortitude.jpg]] | ||
- | ==== | + | ====Chémia==== |
Dôvtip Dôvtip. Inštruktor. | Dôvtip Dôvtip. Inštruktor. | ||
Line 373: | Line 319: | ||
- | ==== | + | ====Výbušniny==== |
- | + | Chémia. Inštruktor. | |
This is more an academic application than a science | This is more an academic application than a science |
Revision as of 10:00, 2 October 2007
Akademické schopnosti sú základnými schopnosťami pre veľa iných komplexnejších oblastí v zozname schopností. Učí sa ich väčšina detí v kurzoch na Gaie, spravovanej Impériom. Tieto schopnosti by mali byť použité ako odrazový mostík pre tvorbu nových a zaujímavých schopností, ktoré by mohli vyžadovať návrat ku základnym princípom.
Napríklad: Po prečítaní technologického indexu môže hráč dostať nápad na novú technológiu. Ak táto technológia nemá nikde základ, môže ako štartovacia čiara slúžiť práve jedna z akademických schopností.
Medzi príklady nových schopností môžeme zaradiť:
Energetické výbušniny. Výroba výbušnín, založených na energii. Výbušniny a Energia - dizajn (z Technických schopností).
Falošné starožitnosti. Dizajn a výroba realistických falzifikátov starožitností. Starožitnosti a Falšovanie.
Lieky. Výroba nových liekov, napríklad z odlišných počiatočných materiálov. Chémia a Biológia.
Jazyk -------\\---------- Žurnalizmus Právo \\--------- Prejav História --------------- Starožitnosti Grafika -----------\\--- Falšovanie .................. \\ .Kolónia-poznatky. ---\\- Architektúra .................. Dramatickosť ----------- Impersonation Ekopolitika ------------ Socioekonomika Botanika -------\\-\\----- Potravinárstvo \\-\\---- Genetika Biológia ---------\\----- Makroekológia Fyzika ---------\\------- Makromechanika \\------ Astrometria Chémia ----------------- Výbušniny
Jazyk
Dôvtip Dôvtip. Dôvtip > 2. Autodidaktická.
Jazyk je schopnosťou dobrej komunikácie. Zahŕňa tak písaný, ako aj hovorený cisársky jazyk. Postava s vysokou úrovňou Jazyka bude schopná ľahšie vysvetliť svoje myšlienky alebo pochopiť a interpretovať myšlienky iných. Jazyk tiež pokrýva to, ako "presvedčivo zniete" a mal by preto byť používaný v situáciách, v ktorých chce postava klamať bez prezradenia.
Ľahká: Postávanie a klábosenie o ničom.
Ťažká: Snaha o presvedčenie niekoho o opaku toho, čomu veril celý svoj život.
Žurnalizmus
Jazyk. Autodidaktická.
Schopnosť písať skutočné alebo vymyslené správy presvedčivo pomocou vhodných zdrojov. Zahŕňa techniky vystupovania na Gaie a znalosť mediálneho prostredia.
Ľahká: Napísanie správy z vlastných zážitkov.
Ťažká: Napísanie správy očami iného a potom napodobnenie jeho štýlu. Forma žurnalistického falšovania.
Právo
Dôvtip Dôvtip. Dôvtip > 5. Autodidaktická.
Štúdium princípov a zvykov cisárskeho práva a miestnych zákonov. Zahŕňa aj šedú oblast, v ktorej sa tieto práva prekrývajú.
Ľahká: Nájdenie malých dier v práve (napr. neplatné zatknutie) na opustenie väzenia.
Ťažká: Predloženie dôkazov takým spôsobom, ktorý pozmení aplikáciu práva v prospech postavy.
Prejav
Duša > 4. Jazyk. Autodidaktická.
Prejav je schopnosť prednesu na verejnosti, či už pripraveného alebo náhodného. Schopný rečník dokáže zaujať obecenstvo a presadiť si svoj názor. Táto schopnosť rozširuje jazykové zručnosti a postava je tak schopná upútať v podstate každého, kto ju počúva.
História
Dôvtip Dôvtip. Autodidaktická.
Štúdium toho, čo sa už stalo. Používa sa na pochopenie konania ostatných. Zahŕňa štúdium súčasnej situácie a jej porovnanie s históriou.
Ľahká: Nachádzanie súvislostí medzi súčasnými udalosťami a konaním ľudí.
Ťažká: Nachádzanie súvislostí medzi minulými a súčasnými záležitosťami.
Starožitnosti
História. Inštruktor.
Štúdium artefaktov, starožitností a kultúr, ktoré ich používali. Zahŕňa oceňovanie predmetov a ich začlenenie do kontextu.
Ľahká: Schopnosť časovo zaradiť, nájsť výrobcu, pôvod a cenu predmetu, pochádzajúceho z posledných 50 000 rokov.
Ťažká: Schopnosť časovo zaradiť, nájsť výrobcu, pôvod a cenu predmetu, pochádzajúceho z doby pred Aranskými vojnami alebo od neznámeho výrobcu.
Grafika
Dôvtip Duša. Duša > 4. Autodidaktická.
Táto schopnosť umožňuje postave vytvárať vizuálne príťažlivé kresby, kopírovanie a pozmeňovanie iných. Tiež zahŕňa ohodnocovanie a hľadanie falzifikátov.
Ľahká: 3D Gaia umenie, Gaia prostredie, logá a dizajn symbolov.
Ťažká: Falšovanie, tvorba uveriteľného 3d obrazu ľudí.
moja loď: môj dom. moja posádka: moja rodina.
Falšovanie
Grafika. Inštruktor.
Falšovanie je umením kopírovania a falšovania. Zahŕňa všetky formy umenia od sôch a malieb až po umenie, ktoré je súčasťou Gaie. Falšovanie filmu (animácie) je v tejto schopnosti zahrnuté taktiež. Na zistenie musí kontrolór podhodiť hodnotu schopnosti falšovania. Ak ju podhodí o 0-19, má podozrenie. Ak o viac ako 20, je si o falzifikáte istý.
Architektúra
Grafika a Kolónia - poznatky (technický strom schopností). Inštruktor.
Ohodnocovanie a dizajn budov, vedomosti o tom ako forma sleduje cieľ a znalosti histórie vývoja jednotlivých štýlov. Architektúra takisto zahŕňa hlboké znalosti konštrukcie a pôdorysu budov. Postava môže pomocou úspešného hodu o danej budove získať veľa informácií.
Ľahká: Nájdenie štrukturálnych bodov budovy.
Ťažká: Pochopenie vnútorného usporiadania podľa vonkajšieho dizajnu budovy.
Dramatickosť
Dôvtip Duša. Inštruktor.
Schopnosť hrať danú rolu alebo pochopiť ju prostredníctvom slov. Herci hrajú veľkú úlohu v zábavnom priemysle, aj keď texty nepíšu a musia skúšať. Možnosť uplatnenia dvojníka, ak je cieľová osoba dobre známa. Táto schopnosť je skôr použiteľnejšia na vyjadrenie profesie, ako na schopnosť, používanú na každodenné overovanie.
Dvojník
Dramatickosť. Autodidaktická.
Schopnosť používaná na kopírovanie konania, manierov a hlasu vybranej osoby. Postava musí stráviť študovaním subjektu aspoň 5 hodín, aby ho mohla dostatočne napodobniť. Za každú ďalšiu hodinu sa odlišnosť zníži o 1%. To znamená, že po 25 hodinách sa rozdielnosť osôb zníži o 20%, čím sa šance úspešnej zámeny dramaticky zvýšia. S dodatočnými inteligentnými protézami by postava mohla oklamať takmer každého a bez DNA testov by zmenu nikto nespozoroval.
Ekopolitika
Dôvtip Dôvtip. Autodidaktická.
Štúdium vlád, priemyslu a ich vzájomných vzťahov. Obsahuje tiež terminológiu, štruktúry, pozície a základne moci, ponuku a dopyt, obchod a diplomaciu. Postava je schopná analyzovať a predpovedať vývoj z naučených prípadových štúdií a sledovania aktuálneho diania. Postava tiež dokáže obsiahnuť politické intrigy a do určitej miery predpovedať budúci politický vývoj.
Ľahká: Pri malých znalostiach o kolónii môže postava zistiť, kto jej skutočne vládne.
Ťažká: Postava vie predpovedať budúce politické ovzdušie v krátkom alebo dlhom období.
Socioekonomika
Ekopolitika. Inštruktor.
Štúdium kolónií a spoločenstiev. Táto schopnosť umožňuje postave pochopiť faktory, pôsobiace na fungujúci systém a impérium, efekty na obyvateľstvo a použitie obchodu a technológie na zvýšenie bohatstva systému.
Ľahká: Pri malých znalostiach o kolónii vie postava odvodiť základné ekonomické pohnútky kolónie.
Ťažká: Je možná dlhodobá predpoveď efektov malých zmien v ekonomike.
Botanika
Dôvtip Dôvtip. Inštruktor.
Štúdium rastlín a jednoduchej rastlinnej ekológie. Postava má hlboké vedomosti o záhradnictve a farmárstve. Klasifikácia rastlín je otázkou pohľadu, ale na detailnejšie informácie je potrebná hlbšia analýza.
Ľahká: Identifikácia obilnín, pochopenie ich silných a slabých stránok a odhad vplyvu klimatických zmien na ne.
Ťažká: Identifikácia charakteristík nových druhov aj s malým množstvom informácií.
Potravinárstvo
Botanika a Biológia. Inštruktor.
The study of food, and its effects. This skill allows the character to analyse creatures and plants (for the use of food) for their content. This also includes the analysis of diets and being able to tell how a particular diet might effect someone.
Ľahká: Given a plant and some information, can tell whether it is edible or not.
Ťažká: Create a balanced diet for a group of mercenaries on an alien world.
enforceri sú rýchli a neúprosní
Biológia
Dôvtip Dôvtip. Inštruktor.
The study of organisms and their habitats. Also includes a minor knowledge of plants and animal behaviour. From the smallest cell to the largest beast, Biology covers it all.
Ľahká: Analyse and predict the motivation of an unknown creature.
Ťažká: Tame a previously unknown creature.
Genetika
Biológia a Botanika. Inštruktor.
The study of DNA, Genetic Resolution and Energy Genetics. The character will be able to study the DNA patterns (with the aid of Medical Equipment) and work out if there are any defects, viral problems or if two different patterns match in any way. Information on origin can also be gained. Also, genetic matches are understood, so the character can tell relations.
Ľahká: Analyse a DNA print for known defects.
Ťažká: Given a new genetic virus, calculate what the effects might be if passed on.
Makroekológia
Biológia a Botanika. Inštruktor.
What makes planets tick? This is the answer. Everything that happens on a planet is covered by this. It includes Meteorology and Ecology, predictions can be made about future planetary states and weather changes (and the affects on the weather of the planet). This also covers the technology of Terraforming, the ability to alter a planet in such away that the atmosphere become breathable.
Ľahká: Predict the future ecology of the planet given present information.
Ťažká: Given a change in the planet’s set up, calculate what will happen to the planet as a whole.
Fyzika
Dôvtip Dôvtip. Inštruktor.
Physics and basic astronomy. This skill is more of a spring board into more complicated and useful topics. This skill holds all the concepts that many other scientific areas are based on. If any character wishes to design and build anything radical at all, this skill is a must. Includes all about the Medium concept and gives the character a better understanding of how things work.
Makromechanika
Fyzika. Inštruktor.
Macromechanics is the study of how planets work, how their orbits are formed and what affects their parameters. Included is plate tectonics, composition and geology, Terraforming, the concepts and the practices. Macromechanics includes a lot Geology, the study of rocks and so this skill is used by anyone who would analyse a planet for possible desirable mineral deposits. In conjunction with Macroecology, this skill is used by anyone who decides whether a planet is worth colonising or not.
Ľahká: Decide whether a given astronomical feature contains minerals of any worth.
Ťažká: Calculate a method of blowing a planet up and making it look natural.
Astromechanika
Fyzika. Inštruktor.
Astromech. Is the study of space, it’s features and pitfalls. This includes greater knowledge of the Medium concepts, space travel, orbits, star formation, astral formations (asteroid fields, nebulae) and the complexities of gravity. This is the core skill for any new designs of faster-than-light engines the Character might want to build.
Ľahká: Predict the effects of a previously unchartered feature in space.
Ťažká: Create the theory for a new form of Faster Than Light engine.
Chémia
Dôvtip Dôvtip. Inštruktor.
The study of chemicals and their reactions. Includes all ‘normal’, ‘partial’ and ‘flux’ materials. The character can construct, analyse and understand the properties of any material. Also includes understanding of chemical energy patterns.
Ľahká: Predict the effects of two chemicals together.
Ťažká: Creation of new chemicals for a specific and complex purpose.
Výbušniny
Chémia. Inštruktor.
This is more an academic application than a science in itself. The character can design and make any volatile substances to suit the use and will know the best ways in which to set them up. Defusing and the analysis of other explosives is Hard and there is a risk of premature detonation on failure.
Ľahká: Create something explosive from household products.
Ťažká: Anything to do with energy explosives.