Main Page
From Nielsthysk
m |
|||
| (10 intermediate revisions not shown) | |||
| Line 1: | Line 1: | ||
| - | ==Litteraturopgave== | + | ==Litteraturopgave: Sammenligning af web- og hypermediesystemer== |
Dette er min [[wiki]] til kurset [https://aula.au.dk/courses/HM08/ Hypermedier og Web]. Den vil indeholde besvarelsen på den opgaveformulering, som kan findes på [https://aula.au.dk/main/calendar/agenda.php?cidReq=HM08 denne side]. | Dette er min [[wiki]] til kurset [https://aula.au.dk/courses/HM08/ Hypermedier og Web]. Den vil indeholde besvarelsen på den opgaveformulering, som kan findes på [https://aula.au.dk/main/calendar/agenda.php?cidReq=HM08 denne side]. | ||
Klik rundt på min [[wiki]] for at læse besvarelsen. Start eventuelt med ét af nedenstående links, hvorefter wiki'ens hypermediestruktur gerne skulle lede læseren gennem opgavens forskellige elementer. Strukturen og opdelingen for opgaven er som følger:<br /><br /> | Klik rundt på min [[wiki]] for at læse besvarelsen. Start eventuelt med ét af nedenstående links, hvorefter wiki'ens hypermediestruktur gerne skulle lede læseren gennem opgavens forskellige elementer. Strukturen og opdelingen for opgaven er som følger:<br /><br /> | ||
| Line 11: | Line 11: | ||
* [[Samarbejdsstøtte]]<br /> | * [[Samarbejdsstøtte]]<br /> | ||
* [[Forfattervirksomhed]]<br /> | * [[Forfattervirksomhed]]<br /> | ||
| - | |||
| - | |||
* [[Brugskontekst]]<br /> | * [[Brugskontekst]]<br /> | ||
| - | + | Ovenstående indeholder de punkter, hvori nutidige websystemer sammenlignes med systemer gennemgået i kurset. Eftersom denne wiki er afgrænset til omhandle forskellige områder indenfor websystemer, synes jeg at denne inddeling af områder fungerer fint. Punkterne stammer stort fra [https://aula.au.dk/main/calendar/agenda.php?cidReq=HM08 opgaveformuleringen], hvor jeg dog har samlet disse lidt.<br /> | |
| - | Ovenstående indeholder de punkter, hvori nutidige websystemer sammenlignes med systemer gennemgået i kurset. Eftersom denne wiki er afgrænset til omhandle forskellige områder indenfor websystemer, synes jeg at denne inddeling af områder fungerer fint.<br /> | + | |
* [[Hypertekst vs. konventionel tekst]]<br /> | * [[Hypertekst vs. konventionel tekst]]<br /> | ||
| - | Reflektion over det at formulere en hypertekst i forhold til at skrive en konventionel tekst. Jeg har | + | Reflektion over det at formulere en hypertekst i forhold til at skrive en konventionel tekst. Jeg har formuleret denne litteraturøvelse direkte i wiki'en, og altså ikke først skrevet den i et dokument og så kopieret indholdet ind forskellige steder. Denne anderledes fremgangsmåde vil jeg her reflektere lidt over.<br /><br /> |
| - | + | ||
| - | + | ||
Current revision as of 14:34, 14 March 2008
[edit] Litteraturopgave: Sammenligning af web- og hypermediesystemer
Dette er min wiki til kurset Hypermedier og Web. Den vil indeholde besvarelsen på den opgaveformulering, som kan findes på denne side.
Klik rundt på min wiki for at læse besvarelsen. Start eventuelt med ét af nedenstående links, hvorefter wiki'ens hypermediestruktur gerne skulle lede læseren gennem opgavens forskellige elementer. Strukturen og opdelingen for opgaven er som følger:
Besvarelsen indeholder samlet set en sammenligning af de muligheder man finder i nutidige websystemer, såsom blogs og wikis, med de systemer vi har gennemgået i kurset. Derfor beskrives i ovenstående to sider kort hvad en blog er, samt hvad en wiki er.
Ovenstående indeholder de punkter, hvori nutidige websystemer sammenlignes med systemer gennemgået i kurset. Eftersom denne wiki er afgrænset til omhandle forskellige områder indenfor websystemer, synes jeg at denne inddeling af områder fungerer fint. Punkterne stammer stort fra opgaveformuleringen, hvor jeg dog har samlet disse lidt.
Reflektion over det at formulere en hypertekst i forhold til at skrive en konventionel tekst. Jeg har formuleret denne litteraturøvelse direkte i wiki'en, og altså ikke først skrevet den i et dokument og så kopieret indholdet ind forskellige steder. Denne anderledes fremgangsmåde vil jeg her reflektere lidt over.
