Main Page
From Metisgrup6
Ntalaverap (Talk | contribs) |
Ntalaverap (Talk | contribs) |
||
| Line 1: | Line 1: | ||
'''GRUP 6 DE MÈTODES I TÈCNIQUES D'INVESTIGACIÓ EN LÍNIA''' | '''GRUP 6 DE MÈTODES I TÈCNIQUES D'INVESTIGACIÓ EN LÍNIA''' | ||
| + | '''Proposta inicial de guió''' | ||
1. Concepte d’investigació educativa (introduir el concepte d’investigació i la seva aplicació a l’àmbit educatiu. Comentar trets característics de les ciències socials). | 1. Concepte d’investigació educativa (introduir el concepte d’investigació i la seva aplicació a l’àmbit educatiu. Comentar trets característics de les ciències socials). | ||
2. Concepte de paradigma i principals paradigmes en les ciències socials: | 2. Concepte de paradigma i principals paradigmes en les ciències socials: | ||
2.1. Paradigma positivista | 2.1. Paradigma positivista | ||
| + | |||
2.2. Paradigma interpretatiu | 2.2. Paradigma interpretatiu | ||
| + | |||
2.3. Paradigma sociocrític | 2.3. Paradigma sociocrític | ||
Revision as of 08:13, 24 October 2007
GRUP 6 DE MÈTODES I TÈCNIQUES D'INVESTIGACIÓ EN LÍNIA
Proposta inicial de guió 1. Concepte d’investigació educativa (introduir el concepte d’investigació i la seva aplicació a l’àmbit educatiu. Comentar trets característics de les ciències socials).
2. Concepte de paradigma i principals paradigmes en les ciències socials: 2.1. Paradigma positivista
2.2. Paradigma interpretatiu
2.3. Paradigma sociocrític
3. Concepte de mètode i tipus d’investigacions segons l’objectiu preferent (descriure, explicar, correlacionar, solucionar problemes pràctics) de la investigació. introducció de les perspectives metodològiques quantitativa i qualitativa. 3.1. Trets característiques de la perspectiva quantitativa. 3.2. Trets característiques de la perspectiva qualitativa.
4. La investigació mixta: el paradigma emergent
