GEMICS 21 10 2009
From Epcs Roma Tre
(One intermediate revision not shown) | |||
Line 1: | Line 1: | ||
Nel corso della lezione, prima di procedere nell'analisi dei termini Impresa e comunicazione, abbiamo espresso delle considerazioni. | Nel corso della lezione, prima di procedere nell'analisi dei termini Impresa e comunicazione, abbiamo espresso delle considerazioni. | ||
+ | |||
Gestione e marketing non sono sinonimi; per quanto riguarda la gestione, abbiamo individuato due polarità. | Gestione e marketing non sono sinonimi; per quanto riguarda la gestione, abbiamo individuato due polarità. | ||
+ | |||
Possiamo infatti avere una gestione autoritaria ed una partecipativa. | Possiamo infatti avere una gestione autoritaria ed una partecipativa. | ||
+ | |||
Ad esempio, le lezioni del corso che stiamo seguendo con il professore Tognonato, hanno una impostazione che permette ad ogni studente di esprimere opinioni, dubbi e considerazioni riguardo il corso. | Ad esempio, le lezioni del corso che stiamo seguendo con il professore Tognonato, hanno una impostazione che permette ad ogni studente di esprimere opinioni, dubbi e considerazioni riguardo il corso. | ||
+ | |||
In passato non era così, anche la conformazione delle classi (cattedre poste su un ripiano più alto, l'insegnante distante fisicamente ed emotivamente dagli alunni, ecc.), impediva una libera comunicazione tra discenti e docenti. | In passato non era così, anche la conformazione delle classi (cattedre poste su un ripiano più alto, l'insegnante distante fisicamente ed emotivamente dagli alunni, ecc.), impediva una libera comunicazione tra discenti e docenti. | ||
+ | |||
Durante la lezioni abbiamo riflettuto sul binomio Amore - Odio. | Durante la lezioni abbiamo riflettuto sul binomio Amore - Odio. | ||
+ | |||
Questi due termini sono in contrasto. | Questi due termini sono in contrasto. | ||
+ | |||
Questo è un binomio astratto, non c'è temporalità. | Questo è un binomio astratto, non c'è temporalità. | ||
+ | |||
Amore e odio intesi in logica sono chiamati contrari, in quanto l'esistenza di uno implica l'esclusione dell'altro. | Amore e odio intesi in logica sono chiamati contrari, in quanto l'esistenza di uno implica l'esclusione dell'altro. | ||
+ | |||
Il tempo implica l'esistenza, quindi c'è una contraddizione. | Il tempo implica l'esistenza, quindi c'è una contraddizione. | ||
+ | |||
Cosa significa il fatto che "se qualcosa include il fattore tempo, dunque esiste?" | Cosa significa il fatto che "se qualcosa include il fattore tempo, dunque esiste?" | ||
+ | |||
La contraddizione è una affermazione. | La contraddizione è una affermazione. | ||
+ | |||
I rapporti umani non sono mai tutto amore o tutto odio. | I rapporti umani non sono mai tutto amore o tutto odio. | ||
+ | |||
Abbiamo fatto queste riflessioni, perchè nelle varie famiglie di parole che abbiamo individuato, molti termini si contrastano, ma tutti hanno ragione di esserci. | Abbiamo fatto queste riflessioni, perchè nelle varie famiglie di parole che abbiamo individuato, molti termini si contrastano, ma tutti hanno ragione di esserci. | ||
+ | |||
Non dobbiamo eliminare le parole, perchè altrimenti "chiudiamo" il termine, mentre al contrario il nostro scopo principale è ampliare la conoscenza. | Non dobbiamo eliminare le parole, perchè altrimenti "chiudiamo" il termine, mentre al contrario il nostro scopo principale è ampliare la conoscenza. | ||
+ | |||
Per continuare la nostra analisi riguardo la comprensione del corso che stiamo seguendo, abbiamo individuato un'altra famiglia di parole, riconducibile al termine Impresa. | Per continuare la nostra analisi riguardo la comprensione del corso che stiamo seguendo, abbiamo individuato un'altra famiglia di parole, riconducibile al termine Impresa. | ||
+ | |||
Le parole che abbiamo individuato sono: organizzazione, azienda, collaborazione, iniziativa, lavoro, produzione, difficoltà/rischio. | Le parole che abbiamo individuato sono: organizzazione, azienda, collaborazione, iniziativa, lavoro, produzione, difficoltà/rischio. | ||
+ | |||
In seguito abbiamo fatto questo ragionamento, percepibile nella seguente scaletta: | In seguito abbiamo fatto questo ragionamento, percepibile nella seguente scaletta: | ||
- | Vantaggi--guadagno--economico | + | Vantaggi--'''guadagno'''--economico |
\\ | \\ | ||
- | conoscenza/riconoscenza | + | conoscenza/'''riconoscenza''' |
\ | \ | ||
- | + | ||
- | \ | + | \'''valore''' |
- | \ | + | |
+ | \'''contro la concorrenza''' | ||
Una impresa ha un obiettivo, ottenere un guadagno. | Una impresa ha un obiettivo, ottenere un guadagno. | ||
+ | |||
L'IMPRESA è una organizzazione che mira a superare le difficoltà ed ottenere un guadagno. | L'IMPRESA è una organizzazione che mira a superare le difficoltà ed ottenere un guadagno. | ||
Line 41: | Line 60: | ||
Che vincolo hanno le parole Gestione, Marketing e Impresa? | Che vincolo hanno le parole Gestione, Marketing e Impresa? | ||
- | Sicuramente un | + | |
+ | Sicuramente un obiettivo da raggiungere, e questo implica una pianificazione. | ||
Che tipo di pianificazione avremo in riferimento a questi tre termini? | Che tipo di pianificazione avremo in riferimento a questi tre termini? | ||
+ | |||
Queste parole si gestiscono in base al Marketing, al profitto derivante dall'economia, in base alla Domanda/Offerta. | Queste parole si gestiscono in base al Marketing, al profitto derivante dall'economia, in base alla Domanda/Offerta. | ||
+ | |||
Si può cercare il profitto in una attività di servizio? | Si può cercare il profitto in una attività di servizio? | ||
+ | |||
Siamo arrivati alla conclusione che domanda e offerta non possano essere le leggi del sociale, perchè la legge di mercato implica l'esclusione dell'altro, e questo nei rapporti sociali e umani non è assolutamente concepibile. | Siamo arrivati alla conclusione che domanda e offerta non possano essere le leggi del sociale, perchè la legge di mercato implica l'esclusione dell'altro, e questo nei rapporti sociali e umani non è assolutamente concepibile. | ||
+ | |||
Le tre parole che noi abbiamo analizzato danno l'impronta ad una modalità di lavoro, ed esse non possono essere inserite in considerazioni riguardanti i rapporti sociali. | Le tre parole che noi abbiamo analizzato danno l'impronta ad una modalità di lavoro, ed esse non possono essere inserite in considerazioni riguardanti i rapporti sociali. | ||
+ | |||
Il corso Gestione e Marketing delle Imprese di Comunicazione Sociale è diretto alla FINALITA'. | Il corso Gestione e Marketing delle Imprese di Comunicazione Sociale è diretto alla FINALITA'. | ||
+ | |||
Ci siamo chiesti, quali sono le finalità delle scienze umane? | Ci siamo chiesti, quali sono le finalità delle scienze umane? | ||
+ | |||
Le finalità delle scienze umane sono i bisogni di noi stessi e degli altri. | Le finalità delle scienze umane sono i bisogni di noi stessi e degli altri. | ||
- | La finalità delle scienze umane è la persona. | + | |
+ | ''La finalità delle scienze umane è la persona.'' | ||
Occorre ricordare che la persona non è uno strumento; è importante ed essenziale che la persona si riconosca come soggetto e che non si senta manipolata. | Occorre ricordare che la persona non è uno strumento; è importante ed essenziale che la persona si riconosca come soggetto e che non si senta manipolata. | ||
+ | |||
Un soggetto non può essere concepito come uno strumento. | Un soggetto non può essere concepito come uno strumento. | ||
+ | |||
Per agire nel sociale, dobbiamo elaborare uno studio sull'individuo, con delle finalità. | Per agire nel sociale, dobbiamo elaborare uno studio sull'individuo, con delle finalità. | ||
+ | |||
Noi stiamo contestando una visione economica delle relazioni umane. | Noi stiamo contestando una visione economica delle relazioni umane. | ||
+ | |||
Il nostro scopo è privilegiare la PERSONA, in una società che non lo fa. | Il nostro scopo è privilegiare la PERSONA, in una società che non lo fa. | ||
+ | |||
La nostra è una società di mercato, e quest'ultimo si è stabilito come norma. | La nostra è una società di mercato, e quest'ultimo si è stabilito come norma. | ||
+ | |||
Tramite il testo "Il corpo del Sociale", vogliamo focalizzare ciò che esiste nella condizione e nel contesto in cui si trova il soggetto. | Tramite il testo "Il corpo del Sociale", vogliamo focalizzare ciò che esiste nella condizione e nel contesto in cui si trova il soggetto. | ||
+ | |||
Per fare tutto ciò dobbiamo imparare a pensare, a percepire. | Per fare tutto ciò dobbiamo imparare a pensare, a percepire. | ||
+ | |||
Il corso ci propone una struttura di pensiero che ci aiuterà a valutare ed affrontare i problemi che si presenteranno. | Il corso ci propone una struttura di pensiero che ci aiuterà a valutare ed affrontare i problemi che si presenteranno. |
Current revision as of 09:11, 16 January 2010
Nel corso della lezione, prima di procedere nell'analisi dei termini Impresa e comunicazione, abbiamo espresso delle considerazioni.
Gestione e marketing non sono sinonimi; per quanto riguarda la gestione, abbiamo individuato due polarità.
Possiamo infatti avere una gestione autoritaria ed una partecipativa.
Ad esempio, le lezioni del corso che stiamo seguendo con il professore Tognonato, hanno una impostazione che permette ad ogni studente di esprimere opinioni, dubbi e considerazioni riguardo il corso.
In passato non era così, anche la conformazione delle classi (cattedre poste su un ripiano più alto, l'insegnante distante fisicamente ed emotivamente dagli alunni, ecc.), impediva una libera comunicazione tra discenti e docenti.
Durante la lezioni abbiamo riflettuto sul binomio Amore - Odio.
Questi due termini sono in contrasto.
Questo è un binomio astratto, non c'è temporalità.
Amore e odio intesi in logica sono chiamati contrari, in quanto l'esistenza di uno implica l'esclusione dell'altro.
Il tempo implica l'esistenza, quindi c'è una contraddizione.
Cosa significa il fatto che "se qualcosa include il fattore tempo, dunque esiste?"
La contraddizione è una affermazione.
I rapporti umani non sono mai tutto amore o tutto odio.
Abbiamo fatto queste riflessioni, perchè nelle varie famiglie di parole che abbiamo individuato, molti termini si contrastano, ma tutti hanno ragione di esserci.
Non dobbiamo eliminare le parole, perchè altrimenti "chiudiamo" il termine, mentre al contrario il nostro scopo principale è ampliare la conoscenza.
Per continuare la nostra analisi riguardo la comprensione del corso che stiamo seguendo, abbiamo individuato un'altra famiglia di parole, riconducibile al termine Impresa.
Le parole che abbiamo individuato sono: organizzazione, azienda, collaborazione, iniziativa, lavoro, produzione, difficoltà/rischio.
In seguito abbiamo fatto questo ragionamento, percepibile nella seguente scaletta:
Vantaggi--guadagno--economico
\\ conoscenza/riconoscenza \
\valore
\contro la concorrenza
Una impresa ha un obiettivo, ottenere un guadagno.
L'IMPRESA è una organizzazione che mira a superare le difficoltà ed ottenere un guadagno.
I Rapporti hanno una struttura, possono essere caratterizzati da una cooperazione oppure da una concorrenza. C'è una rete di comunicazione tra le imprese, ma soprattutto c'è una legge che ne regola i rapporti: la legge di mercato. La legge di mercato impone la logica dell'esclusione. C'è infatti chi vince, ma c'è anche chi perde. Questa legge implica una negoziazione totale, potremmo definirla com una guerra; nei secoli precedenti non era solamente guerra di mercato, ma riguardava anche la conquista dei territori (ad esempio le colonie in africa, ecc.). Adesso la legge di mercato ha favorito l'espansione dell'economia; se guardiamo al passato possiamo osservare quanto e con quali modalità é cambiata l'economia ed il mercato stesso. Negli anni passati i prodotti presenti nel nostro territorio erano per la maggior parte italiani, quelli che non lo erano scarseggiavano nei negozi ed erano molto più cari. Oggi invece, il nostro paese deve combattere la concorrenza, per tutti quei prodotti che vengono spacciati come made in Italy, o che comunque costano molto meno, e conseguentemente vengono comperati maggiormente.
Che vincolo hanno le parole Gestione, Marketing e Impresa?
Sicuramente un obiettivo da raggiungere, e questo implica una pianificazione. Che tipo di pianificazione avremo in riferimento a questi tre termini?
Queste parole si gestiscono in base al Marketing, al profitto derivante dall'economia, in base alla Domanda/Offerta.
Si può cercare il profitto in una attività di servizio?
Siamo arrivati alla conclusione che domanda e offerta non possano essere le leggi del sociale, perchè la legge di mercato implica l'esclusione dell'altro, e questo nei rapporti sociali e umani non è assolutamente concepibile.
Le tre parole che noi abbiamo analizzato danno l'impronta ad una modalità di lavoro, ed esse non possono essere inserite in considerazioni riguardanti i rapporti sociali.
Il corso Gestione e Marketing delle Imprese di Comunicazione Sociale è diretto alla FINALITA'.
Ci siamo chiesti, quali sono le finalità delle scienze umane?
Le finalità delle scienze umane sono i bisogni di noi stessi e degli altri.
La finalità delle scienze umane è la persona. Occorre ricordare che la persona non è uno strumento; è importante ed essenziale che la persona si riconosca come soggetto e che non si senta manipolata.
Un soggetto non può essere concepito come uno strumento.
Per agire nel sociale, dobbiamo elaborare uno studio sull'individuo, con delle finalità.
Noi stiamo contestando una visione economica delle relazioni umane.
Il nostro scopo è privilegiare la PERSONA, in una società che non lo fa.
La nostra è una società di mercato, e quest'ultimo si è stabilito come norma.
Tramite il testo "Il corpo del Sociale", vogliamo focalizzare ciò che esiste nella condizione e nel contesto in cui si trova il soggetto.
Per fare tutto ciò dobbiamo imparare a pensare, a percepire.
Il corso ci propone una struttura di pensiero che ci aiuterà a valutare ed affrontare i problemi che si presenteranno.