Sprawa podręczników
From Partiapiratow
m (→15.2. Przykładowe rozwiązania) |
m |
||
| (3 intermediate revisions not shown) | |||
| Line 1: | Line 1: | ||
| - | = | + | =Sprawa podręczników= |
| - | == | + | ==Aktualna sytuacja a prawo i konstytucja== |
Art. 70 ust. 2 Konstytucji RP mówi: "Nauka w szkołach publicznych jest bezpłatna." | Art. 70 ust. 2 Konstytucji RP mówi: "Nauka w szkołach publicznych jest bezpłatna." | ||
| - | Niestety | + | Niestety każdy, kto posiada dziecko wie, że zapis ten aktualnie jest fikcją. Co roku 1 września rodzice stają przed trudnym problemem zakupu podręczników, które potrafią znacząco nadwyrężyć budżet domowy. Około 350 zł rocznie musimy poświęcić na podręczniki dla jednego dziecka. Sytuacja jest o tyle zła, że bardzo ciężko kupić podręczniki używane, gdyż albo są to podręczniki jednokrotnego użytku (wypełniane), albo co roku podręcznik jest modyfikowany i nauczyciel wymaga określonej jego wersji, przez co zakup identycznego używanego jest bardzo trudny. |
| - | W świetle zapisu konstytucji, wymuszanie zakupu podręczników | + | W świetle zapisu konstytucji, wymuszanie zakupu podręczników jest łamaniem prawa i to nie zwykłego prawa tylko zapisu konstytucyjnego. |
| - | Oczywiście zgodzimy | + | Oczywiście zgodzimy się, że podręczniki nie mogą być darmowe, lecz, jak przykładowo służba zdrowia, powinny być finansowane ze środków publicznych. Jest na to kilka sposobów. Partia Piratów nie chce wybierać i forsować jednego z nich, ale poddać wszystkie pomysły pod dyskusję tak, aby zapis konstytucyjny nie był fikcją, jaką jest aktualnie. |
| - | == | + | ==Przykładowe rozwiązania== |
* Wolne Podręczniki | * Wolne Podręczniki | ||
| - | Idea wolnych podręczników opiera | + | Idea wolnych podręczników opiera się na pracy nauczycieli-wolontariuszy (http://www.wolnepodreczniki.pl/), rząd mógłby wesprzeć finansowo taki projekt z pieniędzy publicznych, tworząc fundację podobną do fundacji, które wspierają twórców oprogramowania Open Source takie jak np. fundacja Mozilli (http://www.mozilla.org/foundation/). |
* Unifikacja podręczników - certyfikacja | * Unifikacja podręczników - certyfikacja | ||
| - | Certyfikacja pozwoliłaby zawęzić ilość możliwych do wykorzystania tytułów przez co łatwiej można byłoby kupić używane. Można | + | Certyfikacja pozwoliłaby zawęzić ilość możliwych do wykorzystania tytułów, przez co łatwiej można byłoby kupić używane. Można też nie certyfikować książek wypełnianych tzw. zeszytów ćwiczeń - wielu specjalistów Języka Polskiego twierdzi, że zeszyty ćwiczeń powodują wolniejszy rozwój dziecka, gdyż zwalniają go z pisania po polsku w zeszycie. |
* Wykup praw do podręczników | * Wykup praw do podręczników | ||
| - | Ministerstwo Edukacji mogłoby wykupić prawa autorskie do 2-3 podręczników z każdego przedmiotu a następnie udostępnić je w domenie publicznej do powielania. Dostępność formy cyfrowej daje wolność, gdyż zarówno można samemu wydrukować, korzystać w formie cyfrowej albo szkoła kolektywnie mogłaby zamówić w drukarni więcej | + | Ministerstwo Edukacji mogłoby wykupić prawa autorskie do 2-3 podręczników z każdego przedmiotu, a następnie udostępnić je w domenie publicznej do powielania. Dostępność formy cyfrowej daje wolność, gdyż zarówno można samemu wydrukować, korzystać w formie cyfrowej albo szkoła kolektywnie mogłaby zamówić w drukarni więcej kopii, same drukarnie również mogłyby na własny rachunek drukować i sprzedawać do księgarń po cenie druku marża. |
| - | To tylko kilka propozycji, które padły na naszym forum, jeśli masz | + | To tylko kilka propozycji, które padły na naszym forum, jeśli masz dobry pomysł napisz do nas. |
Current revision as of 09:38, 9 July 2007
Sprawa podręczników
Aktualna sytuacja a prawo i konstytucja
Art. 70 ust. 2 Konstytucji RP mówi: "Nauka w szkołach publicznych jest bezpłatna."
Niestety każdy, kto posiada dziecko wie, że zapis ten aktualnie jest fikcją. Co roku 1 września rodzice stają przed trudnym problemem zakupu podręczników, które potrafią znacząco nadwyrężyć budżet domowy. Około 350 zł rocznie musimy poświęcić na podręczniki dla jednego dziecka. Sytuacja jest o tyle zła, że bardzo ciężko kupić podręczniki używane, gdyż albo są to podręczniki jednokrotnego użytku (wypełniane), albo co roku podręcznik jest modyfikowany i nauczyciel wymaga określonej jego wersji, przez co zakup identycznego używanego jest bardzo trudny. W świetle zapisu konstytucji, wymuszanie zakupu podręczników jest łamaniem prawa i to nie zwykłego prawa tylko zapisu konstytucyjnego. Oczywiście zgodzimy się, że podręczniki nie mogą być darmowe, lecz, jak przykładowo służba zdrowia, powinny być finansowane ze środków publicznych. Jest na to kilka sposobów. Partia Piratów nie chce wybierać i forsować jednego z nich, ale poddać wszystkie pomysły pod dyskusję tak, aby zapis konstytucyjny nie był fikcją, jaką jest aktualnie.
Przykładowe rozwiązania
- Wolne Podręczniki
Idea wolnych podręczników opiera się na pracy nauczycieli-wolontariuszy (http://www.wolnepodreczniki.pl/), rząd mógłby wesprzeć finansowo taki projekt z pieniędzy publicznych, tworząc fundację podobną do fundacji, które wspierają twórców oprogramowania Open Source takie jak np. fundacja Mozilli (http://www.mozilla.org/foundation/).
- Unifikacja podręczników - certyfikacja
Certyfikacja pozwoliłaby zawęzić ilość możliwych do wykorzystania tytułów, przez co łatwiej można byłoby kupić używane. Można też nie certyfikować książek wypełnianych tzw. zeszytów ćwiczeń - wielu specjalistów Języka Polskiego twierdzi, że zeszyty ćwiczeń powodują wolniejszy rozwój dziecka, gdyż zwalniają go z pisania po polsku w zeszycie.
- Wykup praw do podręczników
Ministerstwo Edukacji mogłoby wykupić prawa autorskie do 2-3 podręczników z każdego przedmiotu, a następnie udostępnić je w domenie publicznej do powielania. Dostępność formy cyfrowej daje wolność, gdyż zarówno można samemu wydrukować, korzystać w formie cyfrowej albo szkoła kolektywnie mogłaby zamówić w drukarni więcej kopii, same drukarnie również mogłyby na własny rachunek drukować i sprzedawać do księgarń po cenie druku marża.
To tylko kilka propozycji, które padły na naszym forum, jeśli masz dobry pomysł napisz do nas.
